春风乍暖，素手折香，不觉东风吹细雨，又是一年春好时。四月把人间写在梨花瓣上，风一读，落了满地的皎白月光；燕子裁开雨帘，满城的玉兰踮起脚尖，在氤氲的水墨里舒展素笺；风蘸着樱粉，在青石巷尾写下一行欲说还休的韵脚；暮色裹着海棠的胭脂色，连屋檐滴落的雨都染上微醺，仿佛时光在四月打了个慵懒的盹；新绿的藤蔓爬上老墙，蝴蝶翅膀扇起的花信风里，藏着整个春天的秘语，将春的絮语揉碎在柳絮里，落成满地未读完的诗。
4月1日上午，来自马克思主义学院的余心星老师为大家呈现了本学期第一堂青年教师汇报课《社会主义改造理论》，教务处人员及各二级学院部分教师到现场听课。
余心星老师选取具有代表性的案例，梳理党在过渡时期总路线形成的时间线与过程，并对比农业和手工业改造的步骤，分析社会主义改造政策的特点与社会影响，引导学生了解社会主义改造过程中的失误和偏差，认识到社会主义改造的历史必然性，实现对党在过渡时期总路线和社会主义改造的内容及其历史经验更深刻的理解，从而感悟中国共产党在社会主义建设初期的探索精神。
听课教师
黄季林、黎茵、晏羚羚、杨立华、谢雅璐、彭雅婷、吴文碧、徐蒙蒙、陈玉娟、周佳琪、蔡汝婷、朱博、杨怡、杨露琴、安江琴、文雨婷、朱水平、黄红芬、朱荷艳、梁娇、汪慕蓉、周凤琴、文相华、黎先勇、陈蓝、胡文、林欣、邓婧、王倩、梅萍萍、李德根、李舒、刘丹、胡珊
教务处在课后立即组织了评课会，教务处干事黄季林、黎茵、马克思主义学院教师杨立华、谢雅璐、彭雅婷分别对余心星老师的汇报课进行了点评。
社会主义改造理论是理解中国特色社会主义形成的关键环节。余老师坚持马克思主义立场，结合当代中国特色社会主义理论和历史唯物主义的分析方法，在历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑的统一中深化认知，系统梳理了社会主义改造理论的历史背景、核心内涵与实践路径，正确解读社会主义改造的历史意义，同时以鲜活案例和互动形式提升课堂吸引力，有效增强学生对中国共产党领导社会主义革命与建设的政治认同和理论自信。
